理工科大学生创新教育的理论研究与实践.pdf

  本文关键词：理工科大学生创新教育的理论研究与实践，由笔耕文化传播整理发布。

南京工业大学 硕士学位论文 理工科大学生创新教育的理论研究与实践 姓名：刘沫 申请学位级别：硕士 专业：管理科学与工程 指导教师：陈海宁 座机电话号码 硕士学位论文 摘 要 创新教育作为 21 世纪教育发展的主流，，当今世界各国普遍高度重视。这种 新型的教育制度是以培养现代人的创造思维和创新能力，不断运用新知识、新技 术、新思想、新材料，迅速转化生产力为目标的教育。它伴随知识经济迅猛发展 的时代，日益显示其决定性核心的作用。因此为迎接国际知识经济的挑战，我们 就要肩负起时代所赋予我们的历史使命，要培养出具有竞争能力的各种人才 本课题来源于江苏省教育科学规划项目“加强大学生创新精神和实践能力培 养体系的研究”。本课题的目标是通过国内外创新教育的发展趋势分析，确立以 创新为核心的教育思想，突破旧的教育模式，构建以培养人的创新精神和创新能 力为基本价值取向的创新人才培养模式，探索出理工科大学生创新实践能力的培 养方法，对一般理工科院校进行创新教育具有较强的借鉴作用。 本文的讨论内容包括以下部分：创新教育的研究背景；国内外创新教育的发 展趋势及特征；创新教育的内涵和特征、创新教育的理论问题研究；理工科大学 生创新教育的实践研究；理工科大学生创新教育的个案研究等等。 本文的重点是对世界发达国家及我国创新教育的发展趋势及特征进行比较 研究，揭示了创新教育的内涵及基本特征；在文中以知识经济呼唤创新人才，要 求教育创新为背景，对理工科大学生创新教育的基本理论问题进行了研究；针对 我国传统教育模式存在的弊端，运用理论和实践相结合，宏观与微观相结合

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