新高考背景下的师资配备与绩效评价

发布时间：2017-10-10 10:44

  本文关键词：新高考背景下的师资配备与绩效评价

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【摘要】：在新高考改革背景下,学校在教师管理中面临师资配备和教师绩效评价两大主要挑战。通过对浙江某典型高中学校和浙江省宏观数据的考察,可知选考制度实行后,对文科类科目的教师需求量上升,对理科类科目的教师需求量下降。地方教育局或高中学校可尝试通过建立流动教师队伍,或者让紧缺的学科教师跨年级上课、让富余的学科教师转教其他学科等方法缓解教师配备的矛盾。在教师评价中,浙江省衢州市第一中学探索进行的增量评价方法值得借鉴。
【作者单位】： 北京好专业升学规划研究院;浙江省衢州市第一中学;
【关键词】： 高考改革 浙江新高考 走班制 教师配备 教师评价 增量评价
【分类号】：G637.2
【正文快照】： 年9月,考试招生制度改革的大幕在浙江、上学规范进行选择,这就导致学生选科情况在不同年度 2014海正式拉开。此次高考改革的目的是建立中的差异。需求端的变动必然带动供需匹配的不确定性。国特色的现代教育考试招生制度,形成分类学校如何在不大规模调整任课教师数量的前提下

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