基于“让学引思”的高中历史教学设计

发布时间：2017-10-10 12:42

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【摘要】："让学引思"教学方式是让学生亲身经历教学,引发思考的过程,历史学科的学科特性决定历史学科实施"让学引思"的必要性和可行性,本文从历史学科在历史资料的选取与应用、情境教学设计和合作探究三方面做具体探讨,并做相关的教学评价。
【作者单位】： 江苏省滨海中学;
【关键词】： “让学引思” 高中历史 教学设计
【分类号】：G633.51
【正文快照】： 一、“让学引思”的提出盐城市为深入推进中小学课堂教学改革,切实转变教学方式,把学习的主动权还给学生,促进学生发展,正在全市中小学开展“让学引思”课堂教学改革行动,以期实现课堂教学效率和教学质量的大幅度提升,打造具有盐城教育特色的课堂教学改革实践品牌。“让学”就

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本文编号：1006475