高中政治课问题教学法运用现状研究

发布时间：2017-10-12 10:01

  本文关键词：高中政治课问题教学法运用现状研究

  更多相关文章： 高中政治课 教学法 研究性学习 问题意识

【摘要】：问题教学法在高中政治课的教学实践中成效显著,教师积累了操作实施的经验,对问题教学法的认识注重理性,问题的设计形式多样,贴近生活;学生对思想政治课的兴趣增强,表现积极。但也存在着教师对问题的设置研究薄弱、师生围绕问题的对话缺乏信度、问答主体"教师化"等方面的问题。社会对教学质量的评价标准过于单一、学校教育政策形式化、教师轻视对问题教学法的研究、学生没有养成质疑问难的学习习惯等,是造成这些问题的原因。
【作者单位】： 西华师范大学政治与行政学院;
【关键词】： 高中政治课 教学法 研究性学习 问题意识
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 问题教学法在高中政治课的教学实践中成效显著,教师积累了操作实施的经验,对问题教学法的认识注重理性,问题的设计形式多样,贴近生活;学生对思想政治课的兴趣增强,表现积极。但也存在着教师对问题的设置研究薄弱、师生围绕问题的对话缺乏信度、问答主体“教师化”等方面的问题

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本文编号：1018057