校本课程开发中的政府作用——国外及我国香港地区的经验与启示

发布时间：2017-10-14 02:13

  本文关键词：校本课程开发中的政府作用——国外及我国香港地区的经验与启示

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【摘要】：国外和我国香港地区校本课程开发的一个重要经验是,凡是校本课程开发成功的国家和地区,无论是集权制还是分权制的,都离不开政府部门的积极介入。当前,我国的校本课程开发已陷入困境,因此,有必要借鉴国外及我国香港地区的成功经验,重新思考政府在校本课程开发中的定位和作用,依靠政府部门的力量,清除制约校本课程开发的障碍因素,力图解决其中的深层次问题,采取切实有效的措施,促进我国中小学的校本课程开发。
【作者单位】： 河北师范大学教育学院;
【关键词】： 校本课程开发 政府作用 国际经验
【基金】：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“基于行政区域的促进中小学校本课程开发的对策研究”(DHA110233)
【分类号】：G632.3
【正文快照】： 一、问题的提出校本课程开发中是否需要发挥政府的作用?如何发挥政府的作用?政府部门如何在校本课程开发中合理定位?这些都是理论上和实践中值得探讨的问题。反观我国十几年的校本课程开发,从理论界、政府部门到学校,仿佛都陷入了一个认识误区,即认为既然将课程决策的权力下放

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