高中生物教学应注重培养学生的思维品质
本文关键词：高中生物教学应注重培养学生的思维品质
更多相关文章： 高中生物教学 思维品质 学生 知识逻辑顺序 科学研究方法 实验教学 拓展学习
【摘要】：培养学生良好的思维品质是高中生物学科教学的重要任务之一。在高中生物教学中,可以利用知识逻辑顺序及再现科学发现过程,培养学生思维的创造性;利用科学研究方法,展现假设推理过程,培养学生思维的逻辑性;利用实验教学探索、展示变式思维过程,培养学生思维的灵活性;利用课程拓展学习及材料示例延伸过程,培养学生思维的发散性。
【作者单位】： 山西省长治市一中;
【关键词】： 高中生物教学 思维品质 学生 知识逻辑顺序 科学研究方法 实验教学 拓展学习
【分类号】：G633.91
【正文快照】： 通过知识的掌握以促进学生智力的发展是教学的基本任务。培养学生的思维能力是高中生物教学重要目标之一。思维品质是指个体在思维活动中的智力特征上的差异,它是衡量一个人思维能力的重要指标。良好的思维品质具有逻辑连贯性、灵活跨越性、敏感发散性、独特创造性等特征。新
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