培养学生核心素养需要修正“三维课程目标”

发布时间：2017-10-16 10:44

  本文关键词：培养学生核心素养需要修正“三维课程目标”

  更多相关文章： 核心素养 培养学生核心素养 修正 三维课程目标

【摘要】：核心素养是21世纪合格公民"必备的"素质,培养学生核心素养是未来学校教育的基本任务与发展趋势。然而,核心素养目标的实现要以课程目标的实现为条件。"三维课程目标"是我国基础教育课程总目标,已提出十几年,然而对其质疑与批判声音也伴随了十几年,这已严重地影响了课程改革的实效乃至整个基础教育改革的进程。对"三维课程目标"予以重新审视与建构已迫在眉睫。课程目标的建构,要在坚持科学性、概括性、系统性、明确性、符合性、可操作性原则的基础上,确立教师与学生"二元"的课程目标取向。理想的课程目标应该是"获取知识、生成能力、养成品格、学会方法",即由"知识、能力、品格、方法"构成的旨在培养学生核心素养的"四维课程目标体系"。
【作者单位】： 上海师范大学高等教育研究所;
【关键词】： 核心素养 培养学生核心素养 修正 三维课程目标
【分类号】：G632.3
【正文快照】： 核心素养是21世纪作为一名合格公民“必备的”、“起基础和支撑作用的”素质,是兼顾个人、社会和经济的发展与需要反映在学生身上的基本能力与素质,是现代学校教育的总体目标。课程目标在课程规划与课程实施过程中设定或形成,是通过课程实施学生在一定教育阶段内其知识、能力

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张云亭;面向素质教育的教学目标结构刍议[J];山东教育学院学报;1999年01期

2 张康之;周雪梅;;论任务型组织的目标结构[J];四川大学学报(哲学社会科学版);2007年02期

3 郭俊彬;张二虎;;个体化目标结构下小学生学业成绩影响因素的研究[J];教育理论与实践;2006年04期

4 赵明安;;高等职业院校战略目标结构体系的设计与改进[J];武汉船舶职业技术学院学报;2012年01期

5 ;构建小学生素质 综合评价目标结构的思考[J];山东教育科研;1998年06期

6 梁旭;;完善物理教学目标的结构[J];物理教学;2013年05期

7 丁新;栾锋;李宏伟;;浅谈大学生人生目标的构建的三部曲[J];牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版);2000年02期

8 邓梅;;数学课堂中的人文教育[J];小学青年教师;2002年06期

9 敖小云;;试论体育教学中的目标结构及其影响[J];宜春学院学报;2009年04期

10 解敏;段崇江;杨春耀;;信息意识目标结构的构建——以纳西族和汉族初中生为例[J];现代教育技术;2012年09期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 陈群元;喻定权;;泛长株潭城市群产业目标结构的制定研究[A];城市规划和科学发展——2009中国城市规划年会论文集[C];2009年

2 马维国;秦金亮;曹桂芳;;合作目标结构游戏训练对儿童分享观念与分享行为影响的实验研究[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

中国重要报纸全文数据库 前3条

1 ;全面落实，做好目标的设立与分解[N];中国煤炭报;2009年

2 浙江大学教授 黄华新;社区建设的理想目标[N];中国社会报;2001年

3 省政府发展研究中心 李树民;务实积极的发展目标[N];黑龙江日报;2005年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 雷冬玉;基础教育课程改革预期目标的偏离与调控研究[D];湖南师范大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 张洪武;秦岭林区松栎混交林目标结构及其调整技术研究[D];西北农林科技大学;2014年

2 王晶;中学生未来目标发展特点及其与学业自我的关系研究[D];西南大学;2010年

，

本文编号：1042274