基于“微课程”下的物理实验教学研究

发布时间：2017-10-25 18:37

本文关键词：基于“微课程”下的物理实验教学研究

【摘要】："微课程"自国外引进以来,受到我国教育教学界的广泛关注。它只需要5分钟左右,就可完成一次学习,语言简洁、易懂,可以最大限度地利用零散时间学习。在中学物理实验教学课程中大胆植入"微课程",有效地提升了学生的实验设计能力、实验操作能力、实验表述能力和自主学习能力等。文章通过对"微课程"的来由、概念、制作及应用的介绍,尝试将"微课程"应用于中学物理实验教学课程中,对物理实验培训工作改革有一定的指导作用。
【作者单位】：新疆师范大学物理与电子工程学院;
【关键词】： “微课程” 物理实验教学 视频
【基金】：新疆师范大学本科教学质量工程建设教学研究与改革项目基金(SDJG2016-09) 自治区双语教育研究项目(SY20154106)
【分类号】：G434;G633.7
【正文快照】： 近年来微课程(Microlecture)已应用于教学中,它并不是指为微型教学而开发的微内容,而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。《高等教育纪事报》中介绍,它大约只有60秒长度的展示并带有具体的结构,它们并不仅仅是简单的演示。“微课程”最早是

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