促进科学探究核心概念建构的“学习进阶”

发布时间：2017-11-02 03:22

  本文关键词：促进科学探究核心概念建构的“学习进阶”

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【摘要】：科学探究学习进阶是对学生围绕科学探究主题从简单到复杂,从肤浅到深入,从玻璃透明窥探到黑箱假设探索逐步展开的学习路径序列描述。为此,在初中科学探究学习过程中,教师要厘清科学探究的学习进阶起点、终点,规划好科学探究学习进阶的路径,有计划、有阶段、有层次地促进学生科学探究"学习进阶",这对于提升学生的科学素养有重要意义。
【作者单位】： 瑞安市塘下镇罗凤中学;
【关键词】： 中学 科学教学 学习进阶 科学探究
【分类号】：G633.98
【正文快照】： 科学探究是学生初中阶段学习的重要内容,是学生学业测查的重点,教师要厘清学生科学探究的起点、终点,规划好科学探究学习进阶的路径,有计划、有层次、有阶段地促进学生科学探究“学习进阶”,对于提升学生的科学素养有重要意义。一、科学探究“学习进阶”的认识1.科学探究“学

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本文编号：1129777