中学地理教材中职业生涯教育内容设置的思考与探索

发布时间：2017-11-04 12:30

  本文关键词：中学地理教材中职业生涯教育内容设置的思考与探索

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【摘要】：新的教育目标要求学生具备自主选择的意识和能力,根据这一要求,将职业生涯教育融入学科教育已成为趋势,其中,在教材中进行渗透是最直接可行的办法,可以引导学生在将来能作出更为理智和科学的职业选择,同时也能展示学科的魅力,促进其健康发展。地理学科具备综合性强、生活性强的优势,且与之相关联的职业众多,更容易对学生进行社会能力的培养。
【作者单位】： 人民教育出版社地理编辑室;
【分类号】：G633.55
【正文快照】： 《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出了新的方案。该方案赋予学生前所未有的选择权,要求学生必须学会选择、规划人生。裴娣娜提出,围绕这一方案应为学生构建由“人生生涯规划”“职业生涯规划”“高中三年学业规划”三个层次组成的结构系统。[1]其中,“人生生涯

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本文编号：1139431