积极语用:大国崛起的语文教育改革战略

发布时间：2017-11-13 00:19

  本文关键词：积极语用:大国崛起的语文教育改革战略

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【摘要】：语文教育是基础教育的"基石"。透视语文教育中"消极语用"的种种表症,直面"语文问题"所引发的"学术问题"、"社会问题"和"文化问题",提出"大国崛起"的语文教育改革战略,培养新国民的"思想力"和"表达力",最后形成与经济大国相称、符合其深远发展需求的文化创造力。切实开设重在应用的口语交际课,精心开发与阅读教学良性循环、相对独立的写作教学新序列;改善语文课堂教学的生态环境,洞开学生创新思维的广阔空间,研发并实施适度差异、有序开放的语言能力评价标准;发展学生网络阅读和评价能力("视"与"评"),养成其搜索、筛选和理性判断海量信息的语言能力。作为语文教育改革的战略新思维,积极语用教育观致力于推动语文教育范式从"接受本位"到"表达本位"的深刻转型,以释放新国民言语创造的巨大潜能为宗旨。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【基金】：浙江省高校重大人文社科项目攻关计划项目“全球化背景下的语言强国战略研究”(项目编号:2013GH026)阶段性研究成果
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 一个大国的崛起,不仅需要根基扎实、后劲不断的强大的经济“硬实力”,而且,也需要与之比翼齐飞、振奋国民精神的文化“软实力”。两者相辅相成,才能真正形成一个大国崛起的深厚丰富的完整人文蕴涵。而文化“软实力”的核心,就是整个社会各阶层的语用文化的基本品质,包括在校学

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