语用教学实践中的问题与对策——以《刷子李》教学为例

发布时间：2017-11-23 00:26

  本文关键词：语用教学实践中的问题与对策——以《刷子李》教学为例

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【摘要】：语用教学是以"语用"为核心,让学生在发现、感悟、模仿、类推、创造等积极语用状态下感受语言的魅力并学习运用。文章对语用教学的概念、意义进行简要阐述,通过课例对现今语用教学存在的问题进行分析,并针对存在的问题提出相应的对策及建议。
【作者单位】： 昌吉州教育教学研究中心;
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 叶圣陶先生曾说过:“国文是语文学科,国文教学的重心在于语言文字。虽然国文教学富有‘教育意义’,但这不是它的‘专任’。国文教学自有它独当其任的任,那就是阅读与写作的训练。”从叶老的论述中可以看出,语文教学的核心素养就是语言文字运用。落实语言文字运用是语文教学的

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本文编号：1216622