县域高中“分层统考”可行性分析

发布时间：2017-12-27 02:30

  本文关键词：县域高中“分层统考”可行性分析　出处：《教学与管理》2017年19期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】："分层统考"利于建立公平的教学质量评价机制,是高中教师的统考变革诉求。目前,县域高中实行"一卷统考",试卷一般是按中等层次高中水平来命题的,因而高层次水平的高中感觉太易,而低层次水平的高中感觉又太难,导致两类高中教师在教学上无所适从。因此,建议各高中按各自层次学生的实际学情来独立命题,分层分卷统考,以便建立分层教学模式,提高教学的针对性和实效性,分层分类考核和培养学生。
[Abstract]:The "stratified examination" is conducive to the establishment of a fair evaluation mechanism of teaching quality, which is the demand for the reform of high school teachers. At present, county level high schools carry out "one volume unified examination". Papers are generally based on middle level high school level. Therefore, high level senior high school students feel too easy, while low level senior high school education is too difficult, resulting in two kinds of high school teachers in teaching. Therefore, according to the actual level of the respective recommendations for each high school student learning to independent proposition, layered volume examination, in order to establish the hierarchical teaching mode, improve the pertinence and effectiveness of teaching, cultivating students' evaluation and classification.
【作者单位】： 江苏省徐州市铜山区夹河中学;
【分类号】：G632.474
【正文快照】： 目前,县域高中统考普遍使用同一张试卷,称一层次高中的学生主要考取三本和专科学校,第二为“一卷统考”。笔者在与各所高中领导和同事交流层次高中的学生主要考取专科学校。历年来,从铜山时,一致认为,只有“分层统考”方能消除“一卷统区各所高中各科“小高考”(即江苏的高中

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本文编号：1339896