公平之道的探索:以排座位为例

发布时间：2017-12-27 13:34

  本文关键词：公平之道的探索:以排座位为例　出处：《全球教育展望》2017年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：初中生对于他们熟悉的班级事务中公平问题的思考,往往具有哲学意味。通过与三名初三学生的两次对谈显示,在他们心目中,班级排座位的公平之道在于同等对待同班同学,区别对待不同身高的同学,优待近视和重听同学以及为班级座位安排做出特殊牺牲或贡献的同学。他们的公平判断与现代正义论中有关公共资源分配的公平原则基本一致。
[Abstract]:Junior high school students' thinking about the problem of fairness in the class affairs they are familiar with often has a philosophical meaning. Through the two and three grade students talk show, in their minds, the fair way is treated in the same row class classmate, deal with different height of students, for myopia and hard of hearing and classmates arrangements to make the special sacrifice and contribution to the class seat. Their fair judgment is basically consistent with the principle of fairness in the distribution of public resources in the modern theory of justice.
【作者单位】： 华东师范大学教育学系;
【基金】：国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“儿童欺负判断发展研究”(课题批准号:BEA160074)的成果
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 我的孩子小时候是只菜鸟(Newbies),到中学便成了一哥(Eagle)。我却始终是个菜爸,老是向孩子讨教各种问题。话说2015年春天一个周日的下午,一哥邀请吕同学去游泳。我当车夫负责接送,途中便跟哥俩谈论起从小学到中学班上编排座位那档子事来。过了几天,我又在车上跟一哥及田同学

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本文编号：1341926