“无边界课程”的校本化开发

发布时间：2017-12-30 00:19

  本文关键词：“无边界课程”的校本化开发　出处：《上海教育科研》2017年07期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 无边界 课程 泛在学习 跨界教研

【摘要】：互联网+教育的时代是一个没有边界的时代,谁能把教育做得无边界,谁就占据了教育的至高点。无边界课程,撬动课程结构变革,力图突破学科之间、学段之间、家校之间、时空之间等制约学生发展的边界,极力把生活中的体验迁移至学习中,改变学生的学习与当代社会生活相隔离的现状,催生学生的学习潜能和创新素养。
[Abstract]:......
【作者单位】： 上海市卢湾中学;
【分类号】：G632.3
【正文快照】： 在2013年11月5日举行的上海市教卫党委、市教委“圆中国梦,办好人民满意的教育”区县教育改革系列巡访活动中,卢湾中学开放的几节课,引来了沪上各大媒体的一片惊叹:《沪上一中学语文物理老师同上一课打破学科界限》《物理教师讲解“唐诗中的物理”》《卢湾中学推行“无边界课

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本文编号：1352515