高中语文课堂教学审美教育研究

发布时间：2017-12-31 20:09

  本文关键词：高中语文课堂教学审美教育研究　出处：《辽宁师范大学》2015年硕士论文　论文类型：学位论文

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【摘要】：《普通高中语文课程标准》颁布实行以后,随着高中语文课程改革的步步推进,语文审美教育的地位正逐步提升,语文审美教育越来越受到语文教育工作者的重视。广大高中语文教师已经深刻认识到了语文审美教育课题的重要性,并在积极关注和研究这一课题,但在实际的教学工作中,受到高考指挥棒的影响,语文审美教育在高中语文课堂中又趋向于弱化、淡化和边缘化,学生感知美、理解美、鉴赏美、评价美、创造美的能力不强,学生的语文综合素养日渐低下。为了让学生的语文综合素养得以提高,实现语文应用能力和审美探究能力的全面发展,在高中语文课堂中进行审美教育不仅具有很高的理论意义,还具有很高的实践价值。本文重在探讨高中语文教学中的审美教育,力图以一种客观的态度,采用理论与实际相结合的手法,针对高中语文教学中的审美教育现状,阐明高中语文课堂教学实施审美教育的重要意义。本文通过问卷调查法、文献研究法、观察法、经验总结法的方式,对高中语文课堂教学中的审美教育状况进行了探讨研究。全文共分五部分:第一章主要阐述了审美教育的含义、历史追溯及其必然性第二章主要阐述了当前高中语文审美教育的现状第三章主要阐述了高中语文教学审美教育策略实施的原则第四章主要阐述了高中语文教学审美教育具体实施策略
[Abstract]:After the promulgation and implementation of the Chinese Curriculum Standard of General Senior High School, with the advancement of the reform of Chinese curriculum in senior high school, the status of Chinese aesthetic education is being gradually promoted. Chinese aesthetic education has been paid more and more attention by Chinese educators. Chinese teachers in senior high school have realized the importance of the subject of Chinese aesthetic education and are actively paying attention to and studying this subject. But in the actual teaching work, influenced by the baton of college entrance examination, Chinese aesthetic education tends to weaken, desalinate and marginalize in high school Chinese classroom, students perceive beauty, understand beauty, appreciate beauty, and evaluate beauty. The ability to create beauty is not strong, the students' Chinese comprehensive literacy is becoming lower and lower. In order to improve the students' Chinese comprehensive literacy, to achieve the comprehensive development of Chinese application ability and aesthetic exploration ability. Aesthetic education in high school Chinese classroom is not only of high theoretical significance, but also of high practical value. This paper focuses on the aesthetic education in high school Chinese teaching, trying to take an objective attitude. By combining theory with practice and aiming at the present situation of aesthetic education in Chinese teaching in senior high school, this paper clarifies the significance of aesthetic education in Chinese classroom teaching in senior high school. The article is divided into five parts: the first chapter mainly expounds the meaning of aesthetic education. The second chapter mainly expounds the current situation of Chinese aesthetic education in senior high school. The third chapter mainly expounds the principles of the implementation of aesthetic education strategy in Chinese teaching in senior high school. Chapter 4th mainly expounds the review of Chinese teaching in senior high school. Specific implementation Strategies of American Education
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.3

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本文编号：1361265