教材“再度开发”的原则、方法及实施策略

发布时间：2018-01-01 03:17

  本文关键词：教材“再度开发”的原则、方法及实施策略　出处：《教学与管理》2017年17期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教师教学是增长学生知识、促进学生发展的过程;而教材是供教师参考和使用的蓝本,是教学的工具,具有一般性和普遍性,但不同地区的学生还存在差异性。因此,教师在教学中要避免过分依赖已有的教材,发挥自身权利,结合学情特点合理地对教材进行"再度开发",使其更加适合学生的学习。
[Abstract]:Teachers ' teaching is the process of increasing students ' knowledge and promoting the development of students . The teaching material is a blue book for reference and use of teachers . It is a tool of teaching . It has generality and universality , but students in different regions also have differences . Therefore , teachers should avoid relying too much on existing teaching materials , play their own rights , combine the characteristics of learning , and " re - develop " teaching materials so that they are more suitable for students ' learning .

【作者单位】： 渤海大学教育与体育学院;
【基金】：辽宁省教育科学规划重点课题“部分省市协调推进城镇化与农村教育发展的经验研究”(JG16CXT04)的阶段性研究成果
【分类号】：G632.3
【正文快照】： 教研员在听课时经常会发现,教材内容更为灵活,更加适合学生有深入的了解,才能更好地“驾驭”很多教师过分依赖教材,把教材当的发展。因此,教材“再度开发”的教材,达到宏观理解的程度。因此,成唯一的标准。导致这一问题的主实施应依据以下几个原则进行。教材的“再度开发”必，

本文编号：1362691