语文特级教师情感教学研究
本文关键词：语文特级教师情感教学研究 出处：《安徽师范大学》2015年硕士论文 论文类型：学位论文
【摘要】：本文以语文特级教师的情感教学为研究对象,主要采用文献研究法、个案分析法和比较研究法,研究内容主要有如以下几个方面:首先,概述语文情感教学的相关原理。主要论述了语文情感教学的含义、理论依据和现实基础;其次,概览语文特级教师情感教学的外在风貌。归纳出语文特级教师情感教学的共性特点、过程步骤、具体类型;再次,探讨语文特级教师情感教学的实施方略。从言语表达策略、文本处理策略、学生活动策略三方面加以归纳。最后,提出语文特级教师情感教学的相关启示:第一,挖掘语文教学情感点。其一,品味关键词句,找到情感教学的切入点;其二,探究关键问题,确定情感教学的突破点;其三,点拨关键时机,激起情感教学的共鸣点。第二,把握语文教学情感线。其一,文情线:作者的情感脉络;其二,生情线:学生的情感需求;其三,师情线:教师的情感思路。第三,营造语文教学情感场。概括出三个重要的影响因素:其一,语文教师情感的体验力;其二,语文教师情感的表现力;其三,语文教师情感的驾驭力。
[Abstract]:In this paper, the emotion teaching Chinese teacher as the research object, mainly adopts the literature research method, case analysis method and comparative research method, the main research contents are as follows: firstly, the related principle of emotion teaching. Mainly discusses the meaning of emotion teaching, theoretical basis and practical basis; secondly, the external appearance overview of Chinese teacher emotion teaching. Summed up the general characteristics, Chinese teacher emotion teaching process, the specific type; again, to explore the implementation strategy of Chinese teacher. The expression of emotion teaching strategies from speech, text processing strategies, summed up the student activity strategy three aspects. Finally, put forward relevant enlightenment of Chinese teacher emotion teaching the first Chinese teaching. Tap the emotional one, taste key words and phrases, find the starting point of emotion teaching; secondly, explore key issues, determine. Breakthrough in teaching; thirdly, coaching the key time, emotional resonance point teaching. Second, grasp the emotional language teaching line. The line, Wenqing: author's emotion; second, love line: the emotional needs of students; thirdly, teacher sentiment line: emotion of teachers' thoughts. In third, construction of the Chinese the emotional teaching field. Summarize three important factors: first, the Chinese teachers' emotional experience; second, Chinese teachers' emotional expression; third, Chinese teachers' emotional control.
【学位授予单位】：安徽师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.3
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