百年中学语文核心能力要求的沿革与展望

发布时间：2018-01-06 13:13

  本文关键词：百年中学语文核心能力要求的沿革与展望　出处：《课程.教材.教法》2017年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：语文核心能力是核心素养遴选的重要考虑因素,对课程体系的建构具有重要价值。语文核心能力在20世纪前期进入语文课程并不断具体化,并于20世纪后期逐渐细分并明晰化,至21世纪初期进一步丰富与精细化。阅读、写作、听说等核心能力的发展呈现出不同的特点,反映了时代对语文课程的深刻影响。未来语文核心能力的遴选和培养应在综合考察当代校外生活、学生需要和学科特点的基础上,与时俱进,作出合理规划。
[Abstract]:The core competence of Chinese is an important consideration for the selection of core literacy , which is of great value to the construction of curriculum system .

【作者单位】： 陕西师范大学文学院;
【基金】：陕西省社科基金项目“陕西当代作家作品的文学史书写与教材选编研究”(2016J049)
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 基于核心素养优化课程结构和内容,是课程改革深化的重要路径。核心素养的落实需要课程、教材、教学、评价诸层面的配合,需要建构具体的指标体系,其中,学科指向的核心能力是核心素养遴选的重要考虑因素,对课程体系的建构具有重要价值。梳理百年来语文课程标准中语文核心能力要

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本文编号：1388010