农村留守儿童道德教育现状与对策研究
发布时间:2018-01-07 08:01
本文关键词:农村留守儿童道德教育现状与对策研究 出处:《山东省农业管理干部学院学报》2011年06期 论文类型:期刊论文
【摘要】:家庭教育的缺失,学校的"重智轻德"倾向,农民工的社会弱势地位等原因;导致了农村留守儿童在"知"、"情"、"意"、"行"等方面存在诸多问题;营造爱的家庭氛围,强化主阵地的作用,推进制度机制建设,创造和谐周边环境是解决农村留守儿童道德问题的策略选择。
[Abstract]:The absence of family education, the school's "heavy wisdom light Germany" tendency, migrant workers social disadvantage and other reasons; leading to rural left-behind children in "knowledge", "emotion", "meaning", "problems" and so on; to create a loving atmosphere, strengthening the main position for promoting the construction of the mechanism system, create a harmonious surrounding environment is to solve the selection strategy of moral problem of the children left in rural areas.
【作者单位】: 泰山学院;
【基金】:山东省教育科学“十一五”规划课题(编号:2010GG051)
【分类号】:D432.62
【正文快照】: “留守儿童”指的是因父母双方或一方及其他主要亲人外出务工就业成为外出务工就业人员、城市流动人口,而留在农村原籍,由其他亲人或委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童及学前儿童[1]。留守儿童特殊的生活境遇和教育环境,导致部分儿童思想道德状况令人担忧。因此,关注农村留
【参考文献】
相关期刊论文 前7条
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【共引文献】
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3 孙良n,
本文编号:1391658
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