教育信息化背景下中小学教师专业发展研究

发布时间：2018-01-09 17:52

  本文关键词：教育信息化背景下中小学教师专业发展研究　出处：《教育探索》2016年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：教育信息化背景下中小学教师专业发展存在的问题包括中小学教师信息意识淡薄、对专业发展内涵缺乏正确认识、教师培训缺乏针对性和专业发展资源面临诸多挑战等。教育信息化背景下实现中小学教师专业发展的有效途径包括开展基于信息技术的教师实践反思、利用云平台技术整合优质学习资源、构建基于虚拟社区的教师专业共同体和创新培训机制等。
[Abstract]:The problems of teachers ' professional development in the background of educational informationization include the lack of information consciousness of primary and middle school teachers , lack of proper understanding of the connotation of professional development , lack of pertinence of teacher training and many challenges faced by professional development resources . The effective ways to realize the professional development of teachers in primary and middle schools under the background of educational informationization include the reflection of teachers ' practice on the basis of information technology , the integration of high - quality learning resources with cloud platform technology , the construction of teacher professional community based on virtual community and innovation training mechanism .

【作者单位】： 平顶山学院;
【基金】：河南省教育科学“十二五”规划项目(2015-JKGHYB-0091)
【分类号】：G434;G635.1
【正文快照】： 中小学教师担负着传承文化、知识创新和培养人才的重任,其专业素养决定着基础教育的质量。教育信息化背景下,教师的角色发生了很大的变化,教师不仅是知识的传授者,更是课堂情境的创设者和学生学习的引导者。此外,知识更新的速度越来越快,专业学科间的不断分化与整合使中小学教

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本文编号：1402029