语文教学中的语音规范化浅谈

发布时间：2018-01-09 19:24

  本文关键词：语文教学中的语音规范化浅谈　出处：《延边教育学院学报》2016年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：语音规范是语文教师的基本素质,语音规范化应从师范教育开始。语文教学中的语音规范化应成为语文教师不断追求的目标,成为语文教学的一个重要的内容。语文教师在教学过程中要通过各种机会提高学生的普通话水平,使学生在汉语语言使用上更加规范,更加标准。
[Abstract]:Phonetic standardization is the basic quality of Chinese teachers, and phonetic standardization should begin with normal education. As an important part of Chinese teaching, Chinese teachers should improve students' Putonghua level through various opportunities in the process of teaching, and make students more standardized and standardized in the use of Chinese language.
【作者单位】： 延吉市第四中学;
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 教师与学生交流离不开语言(语音)这一根本的传播工具,尤其在课堂教学中不可缺少语言(语音)的沟通。然而,在语文教学中尚存在语音不规范、不标准的现象。尤其是平翘舌音zcs,zhchsh,r等声母韵母发音错误,多音字发音混淆不清,读错声调等语音问题在课堂教学中屡见不鲜,已是见所不

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1 郝雁南;闽东籍学生中一些常见的语音错误[J];宁德师专学报(哲学社会科学版);2000年02期

2 毛世桢;语音能力与语音行为[J];华东师范大学学报(哲学社会科学版);2001年03期

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本文编号：1402340