中学生数学创造力测量工具开发

发布时间：2018-01-13 15:06

  本文关键词：中学生数学创造力测量工具开发　出处：《上海教育科研》2017年06期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：数学学习是培养学生创造力的重要途径。类似于一般创造力,数学创造力也应有专门的测量工具。本研究通过对国外数学创造力测量文献的整理,尝试设计出一份适合测量中学生数学创造力的试卷,并对上海某中学60位预初(六年级)的学生进行测试。数据结果显示,该试卷评分标准一致性较高,且试题可以反映出学生的数学创造力,可以为研究者以及一线教师提供借鉴。
[Abstract]:Mathematics learning is an important way to cultivate students' creativity. Similar to general creativity, mathematical creativity should also have special measuring tools. This paper tries to design a test paper suitable for measuring the students' mathematical creativity, and tests 60 students in a Shanghai middle school. The results show that the test paper has a high consistency. The test questions can reflect students' mathematical creativity and provide reference for researchers and teachers.
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学系;华东师范大学教师教育学院;
【基金】：华东师范大学教育学部2016年度科研基金资助项目
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 一、引言二、数学创造力内涵创造力通常与艺术和文学紧密相关,而如今,在探讨测量之前,我们首先对于数学创造力的科学和数学也被认为是培养创造力的有效途径。[1]内涵进行介绍。国内较少使用“创造力(creativity)”然而,学校里的数学教育却较少为学生提供创造这个术语,更倾向于

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1419356