对中美教育的几点思考

发布时间：2018-01-27 05:59

  本文关键词： 美国基础教育 美国派 “西安事变” 加减乘除 道德教育 头脑风暴法 发散性思维 这样看来 评价性 诺贝尔奖得主 　出处：《中国德育》2016年23期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正1979年,有个中国访问团去美国考察其基础教育,他们看到美国的孩子下午一点多就放学回家,在进行加减乘除时还在掰手指头,就整天奢谈发明创造。于是得出结论:美国基础教育已病入膏肓,20年后中国的科技将赶上这个超级大国。同年,美国派团考察中国的基础教育,他们发现:中国学生起得最早,睡得最晚,学习最好,是世界上最勤奋的学生。因此他们认为,再过20年,美国的科技将被中
[Abstract]:In 1979, a Chinese delegation went to the United States to study their basic education. They saw that American children came home from school after 1 pm and were still pulling their fingers in addition and subtraction multiplication and division. He concluded that basic education in the United States is terminally ill and that in 20 years' time China's science and technology will catch up with the superpower. In the same year, the United States sent a delegation to study basic education in China. They found that Chinese students got up the earliest, slept late, studied best and were the most diligent students in the world. So they thought that in 20 years, American technology would be hit
【作者单位】： 福建师范大学教育学院;
【分类号】：G639.1
【正文快照】： 1979年,有个中国访问团去美国考察其基础教育,他们看到美国的孩子下午一点多就放学回家,在进行加减乘除时还在掰手指头,就整天奢谈发明创造。于是得出结论:美国基础教育已病入膏肓,20年后中国的科技将赶上这个超级大国。同年,美国派团考察中国的基础教育,他们发现:中国学生起

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本文编号：1467762