充分挖掘化学习题的隐含信息

发布时间：2018-01-27 06:20

  本文关键词： 习题 内涵 化学素养　出处：《教学与管理》2017年28期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：习题教学历来被教师重视,但重视的往往是解题的过程和结果,而对于习题隐含的信息往往容易忽略。本文对习题隐含的信息进行了探讨,以期能从另一方面提高学生学习化学的兴趣和化学素养。
[Abstract]:Exercise teaching has always been attached importance to by teachers, but the emphasis is often on the process and results of problem solving, and the implicit information for exercises is often ignored. This paper discusses the implicit information of exercises. On the other hand, we hope to improve students' interest in chemistry learning and chemistry literacy.
【作者单位】： 江苏省睢宁县魏集中学;
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 部分化学习题中所介绍的知识信息,大多数的老师都不予讲解,有的老师甚至让学生直接从与题支有关的地方读题或进行思考,认为那些信息没有什么意义,理解不理解、知道不知道无所谓,只要把题目做出来就可以了。有的老师偶尔提一下,也只是浅尝辄止,不作深究。实际上命题者不仅仅让

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本文编号：1467807