学业水平考试事后等值的概念、条件与设计

发布时间：2018-01-31 13:48

  本文关键词： 学业水平考试 事后等值 等值条件 等值设计　出处：《教育测量与评价》2016年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：测验等值是学业水平考试的重要环节。为了保障考试安全,事后等值值得尝试。实施测验等值,除了必须满足等值对测评内容、信度、对称性、公平性和总体不变性5个方面的苛刻要求,还要满足它对等值样本的能力水平分布,以及锚测验与正式测验的一致性等方面的要求。另外,提前建设标杆试卷、研发测验常模或制定等级标准也是测验等值必不可少的工作。在条件许可的情况下,等值设计的方案以共同人设计或等组设计、非等组锚题设计(NEAT)为宜。
[Abstract]:Test equivalence is an important part of the academic level test. In order to ensure the safety of the test, the ex post equivalent is worth trying. In order to implement the test equivalence, in addition to meeting the needs of the content, reliability and symmetry of the test, it is necessary to carry out the test equivalence. The strict requirements of fairness and overall invariance should meet the requirements of the ability level distribution of equivalent samples and the consistency between anchor test and formal test. In addition, the benchmarking test paper should be built ahead of time. It is also necessary to develop test norm or grade standard. When conditions permit, the equivalent design scheme is designed by common person or group. Non-equal group anchor design is appropriate.
【作者单位】： Bright
【分类号】：G632.474
【正文快照】： 为了减轻高考压力、降低“一考定终身”的危害,新一轮高考招生制度改革在减少高考科目数量、试行一年多考、推行省级学业水平考试等方面推出了重大举措。[1][2][3]不过,要实现改革的初衷,学业水平考试的等值问题就必须得到解决。否则,这些新举措就有可能导致学生大规模反复参

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