数学教师的数学观和数学教学观
本文关键词: 数学教师 数学观 数学教学观 出处:《课程.教材.教法》2017年03期 论文类型:期刊论文
【摘要】:当下数学教师的数学观和数学教学观模糊,错位现象严重,这既制约了教师的专业发展,也降低了数学教学的品质与效益。基于实践需求,数学教师应从八个方面入手,树立积极的、与时代发展同步的数学观和数学教学观。
[Abstract]:The present mathematics teachers' view of mathematics and mathematics teaching is vague and misplaced, which not only restricts the teachers' professional development, but also reduces the quality and benefit of mathematics teaching. Based on the practical demand, mathematics teachers should start from eight aspects. Set up a positive, synchronous with the development of mathematics and mathematics teaching view.
【作者单位】: 华东师范大学教育学部;台州市教育局教研室;
【基金】:教育部课程教材研究所“十二五”规划重点课题“解析几何”内容修订研究(KC2014-018) 浙江省教研课题“高中数学研究型教学”
【分类号】:G633.6
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,本文编号:1513480
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