运动教育模式的国际研究热点述评

发布时间：2018-03-03 15:25

  本文选题：学校体育　切入点：教育　出处：《武汉体育学院学报》2017年02期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：对近年来关于SEM的国际文献进行梳理,得出SEM鼓励不同运动水平的学生以不同角色参与真实、丰富的比赛,体验运动乐趣、成功;教学活动以学生为中心,教师为主导,为学生提供自主发展的时空;利于学生体育学习兴趣与动机的激发、运动参与态度、体能和技战术掌握、组织和社会能力等的发展。对我国学校体育教学提出启示:借鉴SEM的成功经验,构建本土化的体育教学模式;创设真实、丰富的比赛情景,给学生搭建自主发展的舞台;加强理论研究与实践问题结合,促进学校体育发展。
[Abstract]:By combing the international literature on SEM in recent years, it is concluded that SEM encourages students of different sports levels to participate in real and rich competitions with different roles, to experience sports fun and success, and that teaching activities are student-centered and teacher-led. To provide students with space and time for independent development, to stimulate students' interest and motivation in sports learning, to take part in sports attitude, to master physical fitness and techniques and tactics, The development of organization and social ability. The enlightenment to the school physical education teaching of our country is to draw lessons from the successful experience of SEM, to construct the native physical education teaching mode, to create the real and rich competition scene, to build the stage of independent development for the students. Strengthen the combination of theoretical research and practical problems to promote the development of school sports.
【作者单位】： 华东师范大学体育与健康学院;西藏民族大学体育与健康学院;
【基金】：国家社科基金(教育学)重点项目(ALA150010)
【分类号】：G633.96

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1561596