基于交互式电子白板的高中英语课堂教学的优化研究

发布时间：2018-03-09 11:56

  本文选题：交互式电子白板　切入点：高中英语　出处：《赣南师范学院》2015年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：信息技术正以前所未有的速度进入学校,它在提高学生学习效率、增强课堂教学效果方面发挥了很大的作用。学校教育的核心环节是课堂,交互式电子白板的应用,成为课堂信息化的首选并很快得到发展。它易学易用,与传统教学工具比较,在教学手段和方法上带来全新的选择。交互式电子白板充分利用了信息化教育的特点,在结合现代教学和传统教学特点的基础上,充分发挥白板在教学中的运用,真正将信息化带进了普通课堂和日常教学活动中。随着基于交互式电子白板的教学研究的不断深入,交互电子白板与具体学科课堂教学的深入整合问题越来越受到关注。本文主要围绕如何运用交互电子白板优化高中英语课堂教学这一中心,围绕教学设计、教学实施、教学评价和反思三个环节提出了基于交互式电子白板的高中英语课堂教学中存在的问题以及相应的优化策略。针对使用交互式电子白板的教学效果,对学生进行问卷调查;调查数据输入SPSS16.0软件后,对数据进行了描述性分析。之后对部分教学实例进行了案例分析。论文的最后,对本次研究进行了小结并对未来交互式电子白板如何更好地应用于高中英语课堂教学进行展望。
[Abstract]:Information technology is entering the school with hitherto unknown speed, it can improve the efficiency of student learning, has played a significant role in enhancing the effect of classroom teaching. The classroom is the core part of school education, the application of interactive whiteboard, become the preferred class information and soon developed. It is easy to use, compared with the traditional teaching tools. Bring a new choice in teaching means and methods. The interactive whiteboard makes full use of the characteristics of information technology education, on the basis of modern teaching and traditional teaching characteristics, give full play to the whiteboard in the use of teaching, it brings the informationization classes and daily teaching activities. The teaching and research of interactive electronic whiteboard the deepening of based on in-depth integration of the interactive electronic whiteboard and the specific subject of classroom teaching has attracted more and more attention. This paper mainly focuses on how to The use of interactive whiteboard to optimize English classroom teaching in senior high school as the center, focusing on the teaching design, teaching implementation, teaching evaluation and Reflection on the three aspects put forward the existing senior high school English classroom interactive whiteboard in the problem and the corresponding optimization strategy based on the use of interactive whiteboard. The teaching effect, the students were investigated with the questionnaire survey; the data input SPSS16.0 software, the data were descriptive analysis. On the part of teaching examples to analyze the case. Finally, the study made a summary and the future of interactive whiteboard to better applied in senior high school English classroom teaching is discussed.

【学位授予单位】：赣南师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.41;G434

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 余凤生;试论语文课堂教学中创新能力的培养[J];卫生职业教育;2003年12期

2 蒋凯丽;;如何激活英语课堂教学[J];职业圈;2007年22期

3 刘丽娟;;高中计算机课堂教学探索研究[J];群文天地;2012年02期

4 孙辉;;“非课堂教学”、“课堂教学”冰火两重天——谈高校音乐专业在教改中开展“非课堂教学”迫在眉睫[J];中国校外教育;2012年09期

5 张立;;谈影响课堂注意力的因素[J];文学教育(中);2012年03期

6 梁菊英;;课堂教学与学生的自信[J];文学教育(上);2012年06期

7 孙燕;;面对考试,我是这样理解的……[J];剑南文学(经典教苑);2012年05期

8 顾锦秋;;提高课堂教学效率的实践与思考[J];才智;2012年24期

9 粱家珍;;如何观察和评价课堂教学[J];外语教学;1980年02期

10 罗衍明;;漫谈语文课课堂教学中的“少”[J];韶关师专学报;1980年01期

相关会议论文 前10条

1 王训光;;有感于低年级课堂教学[A];中国首届“海峡两岸俄语教学与研究学术讨论会”论文摘要集[C];2005年

2 陈学思;;准确把握教材的重点难点是有效控制课堂增进课堂活动和有效性的关键[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第2卷）[C];2010年

3 谭成;;浅议在初中数学中如何调动学生参与课堂教学的积极性[A];2013年11月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

4 杨贵锋;;浅谈课堂教学[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第3卷）[C];2010年

5 林胜益;;浅谈初中数学课堂教学改革[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第4卷）[C];2010年

6 吴丽贤;;素质教育要落实到课堂教学中[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C];2010年

7 沈明华;李根全;;试议课堂教学的朴素追求——有效教学[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年

8 陈菊英;;柳暗花明又一春——提高课堂教学效率的思考[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（山西卷）[C];2010年

9 赵永久;;如何在课堂教学中实施素质教育[A];迈向新世纪[C];1999年

10 韩志;;课堂教学中素质教育的实施[A];探索 创新 发展[C];2000年

相关重要报纸文章 前10条

1 南京市第十二中学 尚会强;重审课堂教学的价值[N];成才导报.教育周刊;2007年

2 苏州大学法学院副教授、法学博士 章志远;美国法学院课堂教学的五个“中心”[N];检察日报;2009年

3 姜堰市仲院中心小学 陈书银;关于课堂教学走向的探索[N];江苏教育报;2010年

4 樟树市暏山学校 汪明;浅析数学课堂教学中的提问[N];宜春日报;2010年

5 潮州市职业技术学校 洪锦璇;高职数学课堂教学难点及对策[N];潮州日报;2010年

6 织金县绮陌乡中心校 李朝芳;搞好课堂教学公平刻不容缓[N];毕节日报;2010年

7 蔡兰勤;课堂教学的第一境界是有效教学[N];伊犁日报(汉);2010年

8 四川省南江中学 唐克军;两个策略,促进数学课堂教学的效益的提高[N];学知报;2010年

9 徐州市泉山区文化教育体育局 陈湘;加强课堂教学研究 提高课堂教学效率[N];江苏教育报;2010年

10 庄浪县教育局党委书记 局长 杨恒荣;关于课堂教学改革的思考与探索[N];平凉日报;2010年

相关博士学位论文 前7条

1 祝新宇;中学多样化课堂教学诊断模式研究[D];华东师范大学;2007年

2 邱红松;初中几何课堂教学过程重构与视频案例研究[D];华东师范大学;2004年

3 唐炎;中小学体育课堂教学的社会学分析[D];北京体育大学;2005年

4 谷力;冲突与和谐：课堂教学改革实践论[D];南京师范大学;2002年

5 陈隆升;语文课堂教学研究[D];上海师范大学;2009年

6 董涛;课堂教学中的PCK研究[D];华东师范大学;2008年

7 郝鸿耀;大学英语课堂教学实效性研究[D];上海外国语大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 李佳妮;黄厚江本色语文课堂教学思想研究[D];渤海大学;2015年

2 张婧恒;课堂教学中“教—学—评一致性”研究[D];云南师范大学;2015年

3 佟晓东;延吉市一中语文课堂教学中小组合作学习现状调查分析[D];延边大学;2015年

4 袁青艳;高二学生参与数学课堂教学的分析研究[D];四川师范大学;2015年

5 张滢莹;语气词“吧”与“呢”的对比分析和课堂教学[D];扬州大学;2015年

6 张钰新;“三主四环”课堂教学模式在高中生物的应用探究[D];华中师范大学;2015年

7 韩冬;思想品德课教学中的人格教育研究[D];辽宁师范大学;2015年

8 崔冬梅;翻转课堂视域下的大学英语教学状况研究[D];辽宁师范大学;2015年

9 李西亮;济宁市普通高中体育课堂教学中学生参与现状分析[D];辽宁师范大学;2015年

10 张瑞;翻转课堂教学模式在初中信息技术课程中的应用研究[D];辽宁师范大学;2015年

，

本文编号：1588436