职前中学语文教师教育课程转动课堂的研究与实施

发布时间：2018-03-29 22:08

  本文选题：职前中学语文教师教育课程　切入点：转动课堂　出处：《韩山师范学院学报》2016年05期

【摘要】：转动课堂是渤海大学基于学校自身实际与人才培养目标,借鉴国内外课堂教学模式,自主探索与创建的新型课堂教学模式,具有其自身的内涵、特色与实施意义。职前中学语文教师教育课程在课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程资源建设等方面均要体现转动课堂的理念与特色,使转动课堂实施取得显著成效。要针对转动课堂出现的问题,积极寻找对策,努力实现转动课堂迈向科学化的道路。
[Abstract]:Rotating classroom is a new classroom teaching mode which is based on the actual situation and talent training goal of Bohai University, and it has its own connotation, using the domestic and foreign classroom teaching model for reference and exploring and creating independently. The characteristics and implementation significance of the pre-service middle school Chinese teacher education curriculum should reflect the concept and characteristics of rotating classroom in the aspects of curriculum objectives, curriculum content, curriculum implementation, curriculum evaluation, curriculum resource construction, etc. Aiming at the problems in rotating classroom, we should actively seek countermeasures and strive to realize the way of turning classroom to scientific.
【作者单位】： 渤海大学教育与体育学院;
【基金】：2016年渤海大学教学改革研究项目“《中学语文教学设计》转动课堂的课程资源建设与实践” 辽宁省社科基金项目(项目编号:L12DYY011) 辽宁省教育科学规划项目(项目编号:JG12DB029)
【分类号】：G633.3

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