什么是“新基础教育”研究

发布时间：2018-04-02 11:19

  本文选题：新基础教育　切入点：理论与实践　出处：《基础教育论坛》2017年23期

【摘要】：正1994年,"新基础教育"研究诞生于上海,一直绵延至今且仍在持续发展。从那时开始,一个核心问题始终伴随着它:什么是"新基础教育"?两个具体问题不断追随着它:"新基础教育"究竟新在哪里?好在哪里?"新"意味着独特、与众不同和不可替代;"好"意味着质量、成效和改变。无论"新"与"好",都与这项研究的性质、方式和结果有关。对"新基础教育"研究性质的认识,是回答这一问题并进入这一独特世界的"密码",也是理解"新
[Abstract]:In 1994, the study of "New basic Education" was born in Shanghai and continues to develop. Since then, a core question has been accompanied by it: what is "New basic Education"? Two specific problems are constantly following it: where is the new basic education? Okay. Where? "New" means unique, distinctive and irreplaceable; "good" means quality, effectiveness and change. Whether "new" or "good" is related to the nature, manner and results of the study... an understanding of the nature of "new basic education" research, Is the "password" to answer this question and enter this unique world, and to understand "new."
【作者单位】： 华东师范大学;
【分类号】：G639.2

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本文编号：1700161