心理学与音乐教学的融合探究——评《音乐学习与教学心理》

发布时间：2018-04-03 03:02

  本文选题：教学心理　切入点：国内外教育　出处：《中国教育学刊》2017年05期

【摘要】：正我国先秦时期儒家学派创始人孔子提倡"有教无类,因材施教",在《论语·先进》中子路和冉有同时问:"闻斯行诸?"孔子的回答却截然不同,"求也退,故进之;由也兼人,故退之",只因二人性格和心理素质有所不同。到了近代,随着国内外教育的交流融合,国外的心理学教育逐步渗透到我国教育事业之中。毋庸置疑,以学生学习的心理活动为切入点,找出学生学习的心理规律,使之指导我们的教学工作,可以起到事半
[Abstract]:Confucius, the founder of the Confucian school in the pre-Qin period, advocated "teaching according to one's aptitude," and asked Neutron Lu and ran you at the same time: "what are you doing?"Confucius's answer was quite different, "seeking to retreat, so advancing; from both people, so retreating", only because the two people's personality and psychological quality is different.In modern times, with the exchange of education at home and abroad, psychological education in foreign countries gradually infiltrated into the educational cause of our country.Undoubtedly, with the psychological activities of students' study as the starting point, finding out the psychological law of students' learning, making it guide our teaching work, can play a part in the matter.
【作者单位】： 广西艺术学院音乐学院;
【分类号】：G633.951

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本文编号：1703308