运用“半成品加工”教学策略提高动画信息加工课堂教学有效性

发布时间：2018-04-16 09:36

  本文选题：半成品加工 + 课堂教学有效性　； 参考：《广州广播电视大学学报》2016年06期

【摘要】：本文旨在探讨如何运用"半成品加工"的教学策略,在有限的教学时间里让学生掌握动画制作的方法,更好地感受动画在表达信息方面的独特魅力,从而提高动画信息加工的课堂教学有效性。
[Abstract]:The purpose of this paper is to explore how to use the teaching strategy of "semi-finished product processing" to make students master the method of animation production in the limited teaching time, so as to better feel the unique charm of animation in expressing information.In order to improve the effectiveness of animation information processing classroom teaching.
【作者单位】： 广州市第五中学滨江学校;
【分类号】：G633.67

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本文编号：1758359