我国基础教育质量监测与评价的现状与趋势——第二届“中国基础教育质量监测与评价”学术年会综述

发布时间：2018-04-23 11:32

  本文选题：基础教育质量 + 中国基础教育　； 参考：《教育研究》2017年09期

【摘要】：正北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心举办的"中国基础教育质量监测与评价"学术年会是该领域成果集中展示的平台。2016年12月17—18日,第二届学术年会在北京师范大学举办,受到学术界和实践界的广泛关注。上千人通过多种方式参会,同时,国际顶尖学者也积极参与,凸显这一领域的国内外影响力。本文依托该年会报告,讨论我国基础教育质量监测和评价领域的理论发展和实践水平。一、基础教育质量监测工作蓬勃开展
[Abstract]:The academic annual meeting on "quality Monitoring and Evaluation of basic Education in China", which is being held by the China basic Education quality Monitoring and Innovation Center of Beijing normal University, is a platform for demonstrating the achievements in this field. December 17-18, 2016. The second annual academic meeting was held in Beijing normal University, and received extensive attention from academic and practical circles. Thousands of people participated in the conference in various ways, and the international top scholars also actively participated, highlighting the domestic and foreign influence in this field. Based on the report of the annual meeting, this paper discusses the theoretical development and practical level in the field of quality monitoring and evaluation of basic education in China. First, the quality monitoring of basic education has been carried out vigorously.
【作者单位】： 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心、教育学部;北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心;北京师范大学中国基础教育质量监测中心;
【分类号】：G639.2

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