基于教学关键问题微课开发的思考——以历史与社会学科为例

发布时间：2018-04-27 19:11

  本文选题：教学关键问题 + 微课　； 参考：《课程.教材.教法》2017年04期

【摘要】：微课是一种支持教师教和学生学的新型视频课程资源。它的主要作用是不受时空限制地呈现信息。片面强调微课的整体性会损害微课在实践过程中的适用性。在教学实践过程中,要结合教师和学生的学习需要,设计开发合适的课程资源,满足学习者个性化的学习需要。在微课的设计过程中,要逐步改变其技术化的倾向,更多地关注基于教学设计理论的微课开发。
[Abstract]:Micro-lesson is a new video course resource to support teachers and students. Its main function is to present information without limitation of time and space. One-sided emphasis on the integrity of micro-lessons will damage the applicability of micro-lessons in the process of practice. In the process of teaching practice, it is necessary to design and develop appropriate curriculum resources to meet the individual learning needs of the learners in combination with the learning needs of teachers and students. In the course of microcourse design, it is necessary to change its tendency of technology step by step and pay more attention to the development of micro-course based on instructional design theory.
【作者单位】： 杭州外国语学校;
【基金】：国家社会科学基金教育学一般课题“中小学学科教学关键问题实践研究”(BHA140087)
【分类号】：G434;G633.51

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 牛学文;;历史与社会教学关键问题实践研究[J];教学月刊·中学版(教学管理);2015年06期

2 王玉龙;陈奕如;;我国中小学微课开发与应用现状的内容分析研究——以中国微课网的微课资源为例[J];中国远程教育;2015年04期

3 李锋;张斌;;基于课程标准的学校微课程研发[J];课程.教材.教法;2014年11期

4 苏小兵;管珏琪;钱冬明;祝智庭;;微课概念辨析及其教学应用研究[J];中国电化教育;2014年07期

5 胡铁生;黄明燕;李民;;我国微课发展的三个阶段及其启示[J];远程教育杂志;2013年04期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈艳艳;;浅谈小学语文教学中微课的使用[J];中华少年;2017年21期

2 闫秋冬;梁月;;微课在成人教育中的有效应用的思考[J];北京宣武红旗业余大学学报;2017年03期

3 胡孝彭;张艳梅;张晓婷;曹源;;微信公众平台数字化学习的过程性考核模式研究[J];中国教育信息化;2017年13期

4 徐丽雪;;数字技术支持下的《诗经》吟唱[J];中小学信息技术教育;2017年07期

5 潘霞;;微课在室内设计教学中的应用研究[J];大众文艺;2017年12期

6 洪东忍;;基于“主动控制”的微课优化策略探究[J];福建教育学院学报;2017年06期

7 周岚;;微课在高职茶艺实训课程教学中的应用[J];宁波职业技术学院学报;2017年03期

8 毛建军;王竞楠;邹一琴;;“微课”在国防科技与国防课程教学中应用的研究[J];软件导刊(教育技术);2017年06期

9 许玲;王颖;;高校教师微课设计与制作能力现状探析——以江苏省为例[J];软件导刊(教育技术);2017年06期

10 戚丹;;互联网时代的教学方法探究[J];新西部(理论版);2017年11期

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 刘名卓;祝智庭;;微课程的设计分析与模型构建[J];中国电化教育;2013年12期

2 胡铁生;黄明燕;李民;;我国微课发展的三个阶段及其启示[J];远程教育杂志;2013年04期

3 王觅;贺斌;祝智庭;;微视频课程:演变、定位与应用领域[J];中国电化教育;2013年04期

4 吴秉健;;国外微课资源开发和应用案例剖析[J];中小学信息技术教育;2013年04期

5 胡铁生;;中小学微课建设与应用难点问题透析[J];中小学信息技术教育;2013年04期

6 焦建利;;微课及其应用与影响[J];中小学信息技术教育;2013年04期

7 黎加厚;;微课的含义与发展[J];中小学信息技术教育;2013年04期

8 钟晓流;宋述强;焦丽珍;;信息化环境中基于翻转课堂理念的教学设计研究[J];开放教育研究;2013年01期

9 梁乐明;曹俏俏;张宝辉;;微课程设计模式研究——基于国内外微课程的对比分析[J];开放教育研究;2013年01期

10 胡铁生;詹春青;;中小学优质“微课”资源开发的区域实践与启示[J];中国教育信息化;2012年22期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 岳德明;何雪芳;;抓住教学关键环节[J];现代教学;2007年12期

2 曹勇军;;有效教学关键在于完整和持续———关于有效教学的思考[J];江苏教育;2011年17期

3 邵卫平;“氮循环”教学关键[J];生物学通报;2005年06期

4 邓妍妍;程可拉;;阐析创造教学关键事件的五种分析途径[J];上海教育科研;2009年06期

5 王秀清;;教学关键-提高学生学习兴趣[J];价值工程;2010年20期

6 张国定,王世金;化学教学关键的确定与处理[J];课程.教材.教法;1990年04期

7 吴兆雪,叶政;搞好“两课”教学关键在于不断创新[J];教育与现代化;2003年02期

8 曹小莉;;搞好“两课”教学关键在于不断创新[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2006年03期

9 邵珠辉;李如密;;教师专业发展视域下的教学关键事件[J];教育科学研究;2010年10期

10 石建农;试论篮球基本技术的教学关键[J];河北体育学院学报;2000年04期

相关重要报纸文章 前1条

1 山东省临沭县白旄镇初级中学 李英　庞伟;抓住教学关键环节 构建思想品德高效课堂[N];学知报;2011年

，

本文编号：1811955