散文教什么怎么教

发布时间：2018-04-28 10:45

  本文选题：阅读经验 + 教学方法　； 参考：《语文建设》2016年04期

【摘要】：正语文教学的基础性问题有两个:教什么和怎么教。"教什么"涉及教学内容,而"怎么教"关系教学方法。本文就散文体式,做一些具体分析。一、散文教什么答曰:"学什么"决定"教什么",应重视在师生个体化的阅读中,把握散文的特质,完成初步阅读经验的积累。学生学习中出现的共性问题,应该成为教学的重
[Abstract]:There are two basic problems in Chinese teaching: what to teach and how to teach. " What to teach involves teaching content, while how to teach relates to teaching methods. This article makes some concrete analysis on the style of prose. First, the prose teaching answer: "what to learn" determines "to teach", should pay attention to in the teachers and students individual reading, grasps the prose characteristic, completes the preliminary reading experience accumulation. The common problems in students' study should be emphasized in teaching.
【作者单位】： 天津市中小学教育教学研究室;
【分类号】：G633.3

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 北岛;;读书[J];全国优秀作文选(初中);2010年Z1期

2 孙国兴;黎振海;;英语阅读经验点滴[J];中学生英语读写(高中版);2003年04期

3 卢雄飞;纯净的和朴素的——读韩东的《温柔的部分》[J];语文教学与研究;1995年02期

4 刘静;;写作源于生活感悟和阅读经验——访作家、诗人周易[J];考试(高考·英语版);2010年04期

5 倪正芳;漫谈“书眼”[J];语文天地;2005年20期

6 马莉;给中学生的一封信 关于我的"读"与"写"[J];中文自修;2005年06期

7 刘蕴仪;;上海和杭州[J];新作文(初中版);2011年Z1期

8 莫言;;用耳朵阅读[J];全国优秀作文选(高中);2007年11期

9 曹文君;;阅读·短长录[J];少年文艺;2003年02期

10 袁兰征;;模仿借鉴写华章[J];高中生;2008年12期

，

本文编号：1814936