从数学思考出发,有效提升数学核心素养

发布时间：2018-05-02 18:38

  本文选题：数学思考 + 数学素养　； 参考：《江苏教育研究》2016年32期

【摘要】：正《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,"数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养",并设计"知识技能、数学思考、问题解决、情感态度"的总体目标来综合体现初中数学核心素养的培养方向。数学思考,就是用数学的眼光看待问题,用数学的思维方式思考问题。它是数学素养的内隐特质,是数学核心素养的灵魂,始终贯穿于数学核心素养的培养中。数学问题的解决源于数学思考。在当前的初中数学课堂教学中,逻辑思维能力培养比较强,批判性思维、发散性思维以及反思能力培养
[Abstract]:The Mathematics Curriculum Standard for compulsory Education (2011 edition) points out that "Mathematical Literacy is the basic accomplishment that every citizen in modern society should have" and designed "knowledge skills, Mathematical thinking, problem solving," The overall goal of emotional attitude reflects the cultivation direction of junior high school mathematics core accomplishment. Mathematical thinking, is to look at problems with mathematical eyes, thinking with mathematical thinking. It is the implicit quality of mathematical literacy, the soul of mathematical core literacy, and always runs through the cultivation of mathematical core literacy. The solution of mathematical problems originates from mathematical thinking. In the current junior middle school mathematics classroom teaching, logical thinking ability is relatively strong, critical thinking, divergent thinking and reflective ability training.
【作者单位】： 张家港市合兴初级中学;
【分类号】：G633.6

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本文编号：1835029