宏微结合突破电化学学习中的思维定势

发布时间：2018-05-02 21:14

  本文选题：宏微结合 + 电化学　； 参考：《教学与管理》2017年19期

【摘要】：化学能与电能相互转化是化学教学中的重点和难点知识,学生学习普遍存在一定难度,分析原因主要受一些思维定势的禁锢。通过宏微结合的思想,运用电荷守恒可巧妙地突破这些思维定势。
[Abstract]:The mutual transformation of chemical energy and electric energy is the key and difficult knowledge in chemistry teaching. Students generally have some difficulties in learning. The analysis reasons are mainly confined by some thinking patterns. Through the combination of macro and micro, charge conservation can subtly break through these thinking patterns.
【作者单位】： 浙江省诸暨市草塔中学;
【分类号】：G633.8

【参考文献】

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【共引文献】

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1 冯洪明;;宏微结合突破电化学学习中的思维定势[J];教学与管理;2017年19期

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本文编号：1835526