《做一个会朗读的语文教师》

发布时间：2018-05-06 11:06

  本文选题：朗读教学 + 中学语文教材　； 参考：《语文建设》2016年19期

【摘要】：正本书选择的案例大都来自中学语文教材,按照中学语文教学实践对文体进行重新分类,不仅对文学作品,同时对议论文、说明文等文体的朗读方法也进行了分析指导。书中还有作者总结的朗读教学经验,对中学语文朗读教学有现实指导意义。全书分为九章,分别为:朗读与中学语文教学、打好语音基础、力求声音美化、学会感情调动、掌握表达技巧、不同文体的朗读方法、课文朗读的配乐、中学语
[Abstract]:Most of the cases selected in this book come from middle school Chinese teaching materials. According to the Chinese teaching practice in middle school, the author reclassifies the style, not only to literature works, but also to analyze and guide the reading methods of argumentation, narrative and other styles. The author also summarizes the reading teaching experience, which is of practical significance to the teaching of Chinese reading in middle school. The book is divided into nine chapters: reading aloud and teaching Chinese in middle schools, laying a sound foundation, striving for sound beautification, learning emotional mobilization, mastering expression skills, reading methods in different styles, music for reading the text, and middle school language
【分类号】：G633.3-5

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