巧用年代尺助力有效教学——以《罗马帝国的兴衰》一课教学为例

发布时间：2018-05-11 04:11

  本文选题：年代尺 + 有效教学　； 参考：《科教导刊(下旬)》2016年12期

【摘要】：年代尺是记录历史年代所发生大事的工具。在八年级《历史与社会》课堂中运用年代尺教学是提高课堂有效性的重要方法之一。在教学中了解年代尺的特点,充分认识年代尺在教学中的作用,根据学情和教学内容灵活运用:导入新课,激发学习兴趣;突出重点,引导自主学习;突破难点,培养思维能力;课堂总结,提高学生素质。同时以学定教、依标施教,采用多种教法和学法,妙用年代尺,使课堂更精彩、更有效。本文以《罗马帝国的兴衰》一课教学为例,谈谈笔者的一些看法和做法。
[Abstract]:A chronograph is a tool for documenting the events of a historical age. It is one of the important methods to improve the effectiveness of class by using chronological scale teaching in Grade 8 History and Society. To understand the characteristics of the age scale in teaching, fully understand the role of the age scale in teaching, according to the learning situation and teaching content flexible use: introduce new courses, stimulate learning interest, highlight the key points, guide independent learning, break through the difficulties, Cultivate thinking ability; summarize in class; improve students' quality. At the same time, by learning, teaching according to standards, using a variety of teaching methods and learning methods, make the classroom more exciting and more effective. Taking the lesson of the rise and fall of the Roman Empire as an example, this paper discusses some views and practices of the author.
【作者单位】： 浙江省杭州浦沿中学;
【分类号】：G633.51

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