民国时期吉林省的乡村教育发展特点及不足

发布时间：2018-05-15 20:45

  本文选题：民国时期 + 吉林省　； 参考：《学问》2016年06期

【摘要】：民国创立至九一八事变时期(1912-1931),在教育救国思潮的推动下,吉林省乡村教育有了较大发展,其发展的特点:一是新式教育发展具有明显的不平衡性,二是新旧教育形式的并存,三是教育与政权的结合日益紧密,成为政权的重要组成部分;不足之处主要表现在学校规模较小、分布不合理、经费不足、各地对乡村发展新式教育不重视、教育观念淡薄和教师成分复杂且严重短缺,不能满足新式教育发展的需要,影响了人才培养的数量和质量。
[Abstract]:During the period from the founding of the Republic of China to the September 18th incident, rural education in Jilin Province developed greatly under the impetus of the trend of thought of saving the nation through education. The characteristics of its development were as follows: first, the development of new-style education was obviously unbalanced, and the other was the coexistence of new and old forms of education. Third, the combination of education and political power has become an important part of the regime; the main shortcomings are that schools are small in scale, unreasonable in distribution, insufficient in funds, and all over the country do not attach importance to the development of new-style education in rural areas. The weak concept of education and the complicated and serious shortage of teachers can not meet the needs of the development of new education and affect the quantity and quality of talent training.
【作者单位】： 白城师范学院历史文化学院;
【分类号】：K258;G639.29

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