思想品德课教学中生命观教育存在的问题及对策研究

发布时间：2018-05-16 12:58

本文选题：思想品德课 + 生命观教育　；参考：《华中师范大学》2015年硕士论文

【摘要】：网络的日益普及和发展,以及思想意识多元化、文化多元化、日渐复杂的社会环境,这些使得身心发展还尚不完善、未能树立正确的世界观、人生观、价值观的初中生的思想受到冲撞。由于他们对于生命的认知还不全面,不能够正确看待生命,理解生命的意义和价值,导致部分初中生不仅对自己的生命进行伤害,甚至伤害他人性命。因此,有必要通过初中思想品德课对初中生进行生命观教育,并且应将生命观教育列为初中思想品德课的重要教育内容之一。论文在绪论部分从研究的理论意义和实践意义阐述了本论文研究的意义,并分析了国内外关于生命观教育的研究现状。本文主要采用文献研究法、实地考察法、教材分析法等研究方法。论文的第一部分主要是关于生命观教育的概述。从生命观教育的相关概念写起,继而阐述了生命观教育的生命认知教育、生命有限性教育、生命无限性教育三个生命观教育的内容。并且着重从生命观教育是新课程改革的内在要求、生命观教育是初中思想品德课教学内容的实践的需要、生命观教育符合时代发展的要求、学生身心健康成长的需要四个方面论述了对初中生进行生命观教育的必要性。论文第二部分论述了初中生生命观教育的现状。分析了生命感教育的主要形式及成效,但是还存在着很多问题：生命观教育指向不明确；教育内容不完整；教学效果欠佳。论文的第三部分主要分析了导致这些问题的原因主要是以下几个方面：思想品德课教师专业化水平不高、思想品德课教师语言和行为失范、教育方法方面、教学效果评价方式不当。论文的第四部分的主要内容是：初中思想品德课中对初中生进行生命观教育的有效对策；主要是通过各种方式提升思想品德课教师专业化水平；提升教师自我修养；教师综合运用情境教学法、讲授法、实践锻炼法、等各种有效教学方法来提升生命观教育的效果；最后要开创多元化教学评价方式。
[Abstract]:This paper discusses the significance of life - view education in junior middle school students by means of literature research , field investigation and teaching material analysis .
Incomplete educational content ;
The third part of this paper mainly analyzes the causes of these problems . The main contents of this paper are as follows : the teachers ' specialization level is not high , the teachers ' language and behaviors of the ideological and moral education are out of norm , and the teaching effect evaluation method is improper . The fourth part of the paper is : the effective countermeasures to the life - view education of junior middle school students in the course of junior high school ideological and moral education ;
It is mainly through various ways to improve the teacher ' s professional level of ideological and moral course ;
Promote the self - cultivation of teachers ;
Teachers ' comprehensive use of situational teaching method , teaching method , practice exercise method , etc . various effective teaching methods to improve the effect of life - view education ;
Finally , we should open up the way of multi - teaching evaluation .

【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.2

【参考文献】