基于布卢姆教育目标分类学构建高中物理实验学习评价指标体系

发布时间：2018-06-07 23:00

  本文选题：高中物理实验 + 学习评价　； 参考：《物理实验》2016年10期

【摘要】：基于发展性评价、多元学习评价、布卢姆教育目标分类学等理论,借助目标分解法、两两比较法构建了4类物理实验的评价指标体系,每类评价指标体系均细化到三级指标。最后,通过实践研究对其进行了修正与完善.
[Abstract]:Based on the theories of developmental evaluation, multi-learning evaluation and Bloom's classification of educational objectives, and with the aid of the method of goal decomposition, the evaluation index system of four kinds of physical experiments is constructed by pairwise comparison method. The evaluation index system of each kind of evaluation index system is refined to three levels. Finally, it is revised and perfected through practical research.
【作者单位】： 陕西师范大学物理学与信息技术学院;
【分类号】：G633.7

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本文编号：1993172