新制度经济学视野中的教师管理制度建设

发布时间：2018-06-15 06:26

  本文选题：新制度经济学 + 非正式制度　； 参考：《首都师范大学学报(社会科学版)》2016年01期

【摘要】：为克服学校教师管理制度建设过程中存在的过分依赖管理制度、制度缺少弹性、忽视非正式制度、教师教育教学要求整齐划一等问题,文章结合新制度经济学有关理论,认为在教师管理制度建设过程中,不仅要重视制度的作用,也要看到制度的不足;不仅要看到正式制度的显性作用,也要重视非正式制度的隐性功能;不仅关注制度的创新与完善,还要赋予教师教育教学自主权。
[Abstract]:In order to overcome the problems of over-reliance on management system, lack of flexibility, neglect of informal system and uniformity of teaching requirements in the process of school teacher management system construction, this paper combines the relevant theories of new institutional economics, and so on. In the process of teacher management system construction, we should pay attention not only to the function of system, but also to the deficiency of system, not only to the dominant function of formal institution, but also to the recessive function of informal institution. It not only pays attention to the innovation and perfection of the system, but also endows teachers with the autonomy of education and teaching.
【作者单位】： 北京科技大学教育经济与管理研究所;北京师范大学教育学部;
【基金】：2015年北京市教育科学规划项目:基于双赢的校企合作培养工程技术人才的企业角色研究(项目编号ADA15164) 2014年全国工程专业学位研究生教育委员会重点课题:材料科学与工程领域吸引专家、工程师参与工程硕士课程与教学工作的机制研究(课题编号2014-ZDn-02)
【分类号】：G637.2

【相似文献】

相关期刊论文 前7条

1 孙延宾;;重建中学教师管理制度的思考与实践[J];新疆教育学院学报;2011年03期

2 ;国外的教师管理制度[J];教学月刊(中学版下);2006年01期

3 赖才;;高州县一批民办教师受表彰[J];人民教育;1989年Z1期

4 曾进;;贵州西部公办中小学教师管理制度新探——加强教育受益者的横向监督[J];教育前沿(综合版);2007年06期

5 彭薇;;中小学评“正高”优秀教师更有奔头[J];课程教材教学研究(中教研究);2010年Z3期

6 习勇生;杨挺;;民办普通高中的SWOT分析及制度创新[J];当代教育论坛(宏观教育研究);2008年09期

7 ;[J];;年期

相关硕士学位论文 前1条

1 陈华轩;学校教师管理制度的个案研究[D];山东师范大学;2008年

，

本文编号：2021032