基于关联理论建构阅读教学模式

发布时间：2018-06-16 14:40

  本文选题：阅读教学模式 + 关联信息　； 参考：《语文建设》2017年26期

【摘要】：正文学阅读是语文教学体系中的主要内容之一,其宗旨是让学生了解文学作品的内容、语言、思想,进而提升个人的语文综合能力。关联理论能让学生在阅读学习的过程中进入文本语境并推断语义,正确分析语料意义、逻辑关联、作者的写作目的以及所要表达的思想,进而更好地学习文学作品。本文从关联理论出发,阐述文学阅读理解的认知过程及其与阅读教学之间的联系,为阅读教学的发展提供参考。一、关联理论对阅读教学的适
[Abstract]:Reading of positive literature is one of the main contents of Chinese teaching system. Its purpose is to let students understand the content, language and thought of literary works, and then to improve their comprehensive ability of Chinese. Relevance theory enables students to enter the text context and infer semantics in the process of reading and learning, correctly analyze the meaning of corpus, logical relevance, the purpose of the writer's writing and the ideas to be expressed, so as to study literary works better. Based on relevance theory, this paper expounds the cognitive process of literary reading comprehension and its relationship with reading teaching, which provides a reference for the development of reading teaching. First, relevance Theory is suitable for Reading Teaching
【作者单位】： 河南黄河科技学院;
【分类号】：G633.33

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本文编号：2027039