日本偏僻地区中小学教师培训的经验及其启示

发布时间：2018-06-19 23:06

  本文选题：教师培训 + 中小学　； 参考：《中小学教师培训》2017年08期

【摘要】：为构建高素质的偏僻地区中小学教师队伍,日本在偏僻地区中小学教师培训方面采取了一系列行之有效的改革措施:制定专门法制凸显培训的强制性,利用现代技术推动培训的信息化,完善培训制度注重培训的实效性,拓宽培训途径彰显培训的多样化,吸纳高等院校提升培训的专业性。对日本偏僻地区中小学教师培训的经验展开研究,希望对我国偏僻地区中小学教师综合素质能力的提升有所启示。
[Abstract]:In order to build a contingent of high-quality primary and secondary school teachers in remote areas, Japan has adopted a series of effective reform measures in the training of primary and secondary school teachers in remote areas: the establishment of a special legal system to highlight the mandatory nature of training, Using modern technology to promote the information of training, improve the training system, pay attention to the effectiveness of training, broaden the training channels to highlight the diversity of training, absorb colleges and universities to enhance the professionalism of training. This paper studies the training experience of primary and secondary school teachers in remote areas of Japan, hoping to enlighten the improvement of comprehensive quality and ability of primary and secondary school teachers in remote areas of China.
【作者单位】： 华北理工大学外国语学院;
【基金】：2016年度河北省社会科学基金项目“城镇化背景下河北省乡村教师发展保障机制建构研究——基于日本的历史经验视角”(项目编号:HB16JY062)
【分类号】：G635.1

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：2041732