转化错误前概念,物理课该怎么上

发布时间：2018-06-25 08:43

  本文选题：物理课程标准 + 前概念　； 参考：《人民教育》2017年Z3期

【摘要】：正设计合理的科学探究过程,使学生通过科学探究实验体会学习前后认识上的变化,激起对原有观念的质疑和反思,对转变和稳定学生的认知结构有促进作用,有利于推动科学概念的形成和完善。《义务教育物理课程标准(2011年版)》提倡教学方式多样化,注重科学探究。科学探究是物理课教学的灵魂,是贯穿整个教学过程的一种思想,让学生经历科学探究过程,学习和掌握科学
[Abstract]:A reasonable process of scientific inquiry is being designed so that students can experience the changes in cognition before and after learning through scientific inquiry experiments, arousing doubts and reflections on the original concepts, and promoting the transformation and stabilization of the students' cognitive structure. It is helpful to promote the formation and perfection of scientific concepts. The Standard of Physics Curriculum for compulsory Education (2011 Edition) advocates the diversification of teaching methods and pays attention to scientific inquiry. Scientific inquiry is the soul of physics teaching and an idea that runs through the whole teaching process. It allows students to experience the process of scientific inquiry and learn and master science.
【作者单位】： 贵州省铜仁市碧江区教育局教研室;
【分类号】：G633.7

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本文编号：2065344