聋校学生阅读现状及对策思考

发布时间：2018-07-01 08:47

  本文选题：聋生 + 课外阅读　； 参考：《现代特殊教育》2016年21期

【摘要】：阅读能拓宽聋生的视野,丰富他们的情感体验,陶冶他们的审美情操,发展他们的语言,有助于他们独立思想和品格的形成。《全日制聋校义务教育语文课程标准(草稿)》明确要求九年义务教育阶段课外阅读量达到200至250万字。本文就聋校义务教育阶段聋生的阅读现状给出了解决问题的对策。
[Abstract]:Reading can broaden the vision of deaf students, enrich their emotional experience, cultivate their aesthetic sentiment, and develop their language. It is helpful for them to form their independent thought and character. The Standard of Chinese Curriculum for compulsory Education in Full-time Deaf School (draft) clearly requires that the amount of extracurricular reading in nine-year compulsory education should reach 200 to 2.5 million words. This paper puts forward some countermeasures to solve the problems in the reading of deaf students in the compulsory education stage of deaf schools.
【作者单位】： 江苏省扬州市江都区特殊教育学校;
【分类号】：G762;G633.3

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本文编号：2087220