国外科学教育中的表现性评价述评

发布时间：2018-07-04 20:25

  本文选题：表现性评价 + 科学教育　； 参考：《外国中小学教育》2017年06期

【摘要】：表现性评价是西方发达国家的主流教育评价方式,可以"可视化"评价过程中学生的复杂思维和高阶认知能力。科学表现性评价不仅可以评估学生的科学探究能力,还可以帮助学生通过评价建构科学知识,发展创造性思维、协同能力和学会学习,符合当前基于核心素养的学校教育改革目标。本研究围绕测评框架建构和评价任务开发这两个表现性评价的核心问题展开文献分析,为我国科学教育评价体系中引入表现性评价提供思考和借鉴。
[Abstract]:Performance evaluation is the mainstream educational evaluation method in western developed countries, which can "visualize" the complex thinking and higher cognitive ability of middle school students. The evaluation of scientific expressiveness can not only evaluate the students' ability of scientific inquiry, but also help students to construct scientific knowledge, develop creative thinking, cooperate and learn to learn through evaluation. In line with the current school education reform goals based on core literacy. This study focuses on the core issues of evaluation framework construction and evaluation task development, and provides some thoughts and references for the introduction of expressiveness evaluation into the evaluation system of science education in China.
【作者单位】： 华东师范大学教师教育学院;河南师范大学教育学院;
【分类号】：G633.98

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本文编号：2097312