十年教育均衡之路——对高中名额分配招生政策效果的自然实验研究

发布时间：2018-07-05 01:39

  本文选题：名额分配招生政策 + 教育均衡　； 参考：《清华大学教育研究》2017年05期

【摘要】：提高教育均衡水平、破解小升初择校难题是过去十年来我国教育改革的重大命题。高中名额分配招生政策就是为此而进行的一项制度创新。基于济南市近十年的中考数据,应用自然实验双重差分模型,本文尝试对这一在全国范围内实施十年的招生政策效果进行评估,并得出结论:该政策既显著提高了初中生源均衡水平,同时提高了初中的教育质量(中考成绩)和高中的教育质量(高考升学率),即在教育领域,公平与效率可以兼得。
[Abstract]:Improving the level of education balance and solving the problem of choosing schools at the beginning of primary education are the major propositions of education reform in China in the past ten years. High school quota allocation enrollment policy is a system innovation for this purpose. Based on the data of Jinan secondary school examination in the past ten years and applying the dual difference model of natural experiment, this paper attempts to evaluate the effect of the 10-year enrollment policy in the whole country. It is concluded that the policy not only improves the balanced level of junior middle school students, but also improves the quality of junior high school education (grade of the middle school entrance examination) and the quality of high school education (the rate of entrance examination), that is, in the field of education, equity and efficiency can be obtained simultaneously.
【作者单位】： 清华大学教育研究院;北京大学附属小学;
【基金】：国家自然科学基金委青年科学基金项目“我国高中‘名额分配’招生政策对教育均衡和质量的改革效果研究——基于全国自然实验的追踪研究”(71403139)
【分类号】：G639.2

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本文编号：2098355